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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 极长川之浩浩的之是什么意思 极长川之浩浩的下一句是什么

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极(jí)长川之浩浩(hào)的下一句是(shì)什么(me)

  极长川之浩浩的下一句是见众山之累累的。

  极长川之(zhī)浩浩,见众山之累累。王室载怀(huái),思仲宣之能赋(fù);仙(xiān)踪可揖,嘉叔伟之芳尘。

  乃(nǎi)喟然(rán)曰:“黄鹤来时,歌城郭之并是;浮(fú)云一去,惜人(rén)世之俱非。”有命抽毫,纪兹贞(zhēn)石。时(shí)皇唐永(yǒng)泰元年,岁次大荒落,月孟(mèng)夏,日庚(gēng)寅也。

极(jí)长川之浩浩(hào)的之是什么(me)意思(sī)

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  极长川之(zhī)浩(hào)浩的意思是从黄(huáng)鹤楼上能(néng)够极(jí)目眺望(wàng)浩浩(hào)的长江(jiāng),能够看见很多的高山。

  出(chū)自唐(táng)代阎(yán)伯理的(de)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日《黄(huáng)鹤楼(lóu)记》州城(chéng)西南隅,有黄(huáng)鹤楼者。

  《黄(huáng)鹤楼记》是唐代阎伯理所作的一篇记,载(zài)于《文(wén)苑英华》中,介绍了(le)黄鹤楼宏伟巨大的外(wài)观和建筑结构的(de)特色,描(miáo)绘(huì)了登临黄鹤楼(lóu)的所(suǒ)见所(suǒ)感,突现了黄鹤楼(lóu)这(zhè)座(zuò)名楼的位置和价值,体现了作(zuò)者酷爱山(shān)川胜(shèng)迹的(de)思想感(gǎn)情和对仙人的敬慕之(zhī)情。

极长川(chuān)之浩(hào)浩(hào) 见众山之(zhī)累(lèi)累(lèi) 翻译(yì)

  意思是:从(cóng)黄鹤楼上能够极目眺望(wàng)浩浩(hào)的长(zhǎng)江(jiāng),能够看(kàn)见很多的高山。

  原文:

  极长川(chuān)之浩浩,见众山之累(lèi)累。

  王室载怀,思仲宣之能赋;仙踪可(kě)揖,嘉叔伟(wěi)之(zhī)芳尘。

  乃喟然(rán)曰:“黄鹤来时,歌城郭之并是;浮云一去,惜人世之俱非。

  ”有命抽(chōu)毫,纪兹(zī)贞石(shí)。

  译文:

  从黄鹤(hè)楼上能够(gòu)极(jí)目眺望浩浩(hào)的长江,能够看(kàn)见很(hěn)多的高山。

  朝中的(de)文人想抒情感念的时分,能够来此读到王粲的《登楼赋(fù)》,假如想寻觅仙人的踪影,来此能够找到荀(xún)叔伟驾鹤(hè)降临的当(dāng)地。

  所(suǒ)以人们(men)常常感(gǎn)叹(tàn)说:“在荣华富贵(guì)之时,人们常(cháng)常一同歌咏(yǒng)这宏伟的黄(huáng)鹤楼,比及衰落的时分(fēn),看到黄鹤(hè)楼就(jiù)常常感到物是人已非。

  ”我受命执(zhí)笔,在这坚固的石头上(shàng)写下了这段(duàn)文字。

  赏析(xī):

  此文不(bù)到(dào)三百字,却包含了丰厚的内(nèi)容(róng),并且极具文采。

  文章(zhāng)的最初两句,就点出(chū)黄鹤楼地点(diǎn)的当(dāng)地,在(zài)武昌城西(xī)南角,使人一(yī)开始就对(duì)黄鹤(hè)楼有了清晰的形象。

  “图经(jīng)”以(yǐ)下五(wǔ)句,说明黄(huáng)鹤楼取名的由来。

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