郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担任太原理工大(dà)学的党委书记(jì)，职位已(yǐ)经不(bù)小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是教育界的名人(rén)，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人直爽，说话一(yī)针(zhēn)见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一定的(de)热议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大(dà)学演讲，庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校(xiào)百年(nián)。

这是件(jiàn)好事(shì)，学校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必然(rán)也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的(de)不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)、代表校(xiào)友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中，有些青岛(dǎo)的官员离席了(le)，整(zhěng)个演(yǎn)讲席的前排空出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给大学(xué)面子，邀请你们来，是(shì)大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义(yì)，来(lái)听演讲，就是(shì)走个过场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话，有人支持，有人(rén)反对。

支持(chí)者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说(shuō)的对。

教(jiào)育(yù)最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给(gěi)学(xué)生树(shù)立好榜样，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席，是对(duì)他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批(pī)评这些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对(duì)者则认为，领(lǐng)导过去就是出(chū)席开幕(mù)式而已，又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪有时(shí)间(jiān)听你(nǐ)讲话(huà)，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了(le)，哪(nǎ)里是(shì)为(wèi)百姓发声(shēng)。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方各(gè)执(zhí)一(yī)词，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场，是在乎(hū)面子？

中途(tú)离(lí)场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可一概而论(lùn)。

领导一(yī)般(bān)行程忙，事多，如果真有急事，中途离场，纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗也情有可原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉(jí)，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生的表率和(hé)带头作(zuò)用(yòng)，如果(guǒ)领导(dǎo)一(yī)言不合都(dōu)提前走，那年轻的学子(zi)，相(xiāng)对来(lái)说更加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还(hái)有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心(xīn)和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养成随性而为的习惯，那(nà)做任何(hé)事都可能是一时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者，看到(dào)有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事发生(shēng)，若无其事地继(jì)续提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏(piān纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗)不，他(tā)要将这种他(tā)看(kàn)来(lái)不好的现(xiàn)象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老师(shī)，值得肯定(dìng)。<纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗/p>

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的，是(shì)培(péi)养学(xué)生(shēng)，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义(yì)的(de)批评，是否有(yǒu)助(zhù)于大(dà)学的进(jìn)步，学生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人(rén)，能发自内心(xīn)，不(bù)怕得罪人(rén)地(dì)说出(chū)心中想法，对高校是件好事(shì)。对很多事情意见均一致(zhì)的高校(xiào)，大抵是没有太(tài)大的(de)创新力的(de)。

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