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　　并且部编版纠正了原(yuán)来教材中不合理的语言(yán)表述。

　　1.关于认字与写字的要求(qiú)

　　新的部编教材和(hé)原来(lái)的人教版(bǎn)相(xiāng)比，更加注重基(jī)础的掌握与积累。

　　其中对小(xiǎo)学生而言最重要的认字和写字要求(qiú)，新编的部(bù)编版(bǎn)教材(cái)就对孩(hái)子就提出(chū)了更高与更细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新的(de)不编教材不(bù)光从基础要求上有所增加，还(hái)将以(yǐ)前(qián)课文原文出现(xiàn)的(de)问题进行了(le)细致(zhì)入微的修改。

　　让文(wén)章表述(shù)语言(yán)应(yīng)用(yòng)更(gèng)加得体(tǐ)规范。

　　3.课后作业要求(qiú)

　　最新的(de)部编版教材对孩子(zi)的(de)课后作业要求有了更加细致明确的指导，将原来操作性(xìnjn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗g)不强的(de)要求(qiú)全部转化(huà)为明确的指示，更符合儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原(yuán)来教材中不合理的语言表(biǎo)述

　　应(yīng)当说新教材(cái)还是注意(yì)“接地气”的。

　　本次教(jiào)材编写，将这些(xiē)年(nián)一线(xiàn)教学所出现的某(mǒu)些通病，也努力通过教材的(de)编写去纠(jiū)偏。

　　部编本教材由教育部组(zǔ)织(zhī)编写，2016年，在几个(gè)省市试用；

　　2017年(nián)，全(quán)国大部分地区统一使用(yòng)部编本教(jiào)材语文 中国(guó)历(lì)史 道(dào)德与法治；

　　2018年，全国统一使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统(tǒng)一使用(yòng)部编本教(jiào)材。

　　人教版即由人民(mín)教(jiào)育出版社出版，简称为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的(de)教材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用的教材。

　　“人(rén)教版”一般(bān)是就教科书意义而言的，是相对于其(qí)他出版社出(chū)版的教科书而言的(de)。

　　如长春出(chū)版(bǎn)社出(chū)版的教(jiào)科书(shū)称为“长春版(bǎn)”、广(guǎng)东教育出版社出版的教科书(shū)称为“粤教(jiào)版”、上海教育出版社出(chū)版的教科(kē)书称为(wèi)“沪(hù)教版(bǎn)”。

　　可(kě)见所谓“人教”指的是(shì)“人(rén)民教育出版(bǎn)社(shè)”，所谓“版(bǎn)”指的是教(jiào)科书版本，而非“出版社”的“版”。

　　因此(cǐ)，“人教(jiào)版”指的是由(yóu)人民教(jiào)育出版社出版的(de)教科书版(bǎn)本。

统编版和人(rén)教(jiào)版区(qū)别

　　教材的出版社(shè)不同。

　　统编版教材是教育部统一编写的(de)教材，人教版即由人(rén)民(mín)教育出版社出版。

　　“人(rén)教版”一般是就教科书意义(yì)而言的，是相(xiāng)对于其他出版社出(chū)版的教科书而言(yán)的。

　　如长春出版纤(xiān)链社出(chū)版的(de)教科书称为(wèi)“长(zhǎng)春版”、广东教育(yù)出版(bǎn)社出(chū)版的教科书称(chēng)为“粤教版(bǎn)”。

　　部编版和人(rén)教版有哪些(xiē)区(qū)别

　　一.部(bù)编版(bǎn)

　　部编(biān)本教(jiào)材(cái)由教育部毁碰(pèng)孙组织编写(xiě)，2016年，在几个省市(shì)试用；2017年，全国(guó)大部分地区统一使用部编本教(jiào)材语文 中国历(lì)史(shǐ) 道德与(yǔ)法治(zhì)；2018年，全国(guó)统一使用部编(biān)本教材。

　　2019年，小学、初中全(quán)吵(chǎo)喊年级统一使用部编(biān)本(běn)教(jiào)材。

　　二.人教版(bǎn)

　　人教大纲版是2001年课改以(yǐ)前的(de)人教(jiào)版教科书的(de)名称，也有的地方(fāng)称为(wèi)老人教版，是为区别课改后的课标版(bǎn)的教科书(shū)。

　　包括各科目的教科书(shū)。

　　新人教版(bǎn)（又(yòu)称部(bù)编版，统编(biān)版）是(shì)2011年后人教(jiào)新课标改版，主(zhǔ)体编排是(shì)一样的，内容有改动。

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