小学修改符号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的画法及参(cān)考资(zī)料(liào)是改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正的。

　　关于小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的画法ppt，小学(xué)修改(gǎi)符(fú)号的画法及参(cān)考资(zī)料以及小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法(fǎ)图片，小学修改符号的(de)画法及参(cān)考(kǎo)资料，小学修改符(fú)号的画法(fǎ)恢复号，小学(xué)修改符(fú)号的(de)画(huà)法有(yǒu)哪些(xiē)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

小学修改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错(cuò)误，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到(dào)空白(bái)处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语位置(zhì)的转移，将要转移(yí)的部分圈起来(lái)，并画(huà)出(chū)引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的(de)位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示(shì)移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐(qí)。

　　在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或(huò)下方画出三角符(fú)号，并在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号(hào)：表明在(zài)字与字或行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行(xíng)与(yǔ)行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字(zì)与(yǔ)字，行与行之间减空。

　　符(fú)号(hào)使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用(yòng)以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号(hào)：用以分开外(wài)文字母。

小学修改符号的(de)用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修(xiū)改符号水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或(huò)者文章(zhāng)中，不必要的多余(yú)的词语和(hé)句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文章(zhāng)中表达不正确(què)的形(xíng)容词(cí)或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子(zi)或(huò)者文章(zhāng)中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中错乱(luàn)的(de)语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调号一(yī)样，但是(shì)调换(huàn)的位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾(wěi)的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹(tàn)句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说(shuō)一遍，谁(shuí)不知(zhī)道这(zhè)件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句末尾的(de)停顿及语气强烈(liè)的(de)祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的一片原野，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列(liè)分(fēn)句之间的停顿，有分(fēn)清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗(dòu)号不(bù)能很清(qīng)楚地表示层次(cì)的地方就用(yòng)分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来毕(bì)态(tài)，再用引线引到空白处改正。

　　删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明(míng)词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要链亩转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　另起号：表明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的文字移至开口处两(liǎng)水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼短直(zhí)线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应(yīng)排(pái)列整齐(qí)，在行(xíng)列中不齐的字句(jù)上(shàng)下或左右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明(míng)改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表(biǎo)明(míng)在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处(chù)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼