音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释是(shì)问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每(měi)个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时代和来源地(dì)的(de)不同(tóng)，大(dà)致(zhì)可(kě)以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所用汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方式，是(shì)使用(yòng)该等汉字之日本(běn)固有同义(yì)语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期即汉字(zì)在日(rì)语中按(àn)照日(rì)语对汉语的(de)译音读出来，叫音读同一(yī)个汉字在(zài)日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有不止一种读法(fǎ)，是(shì)由于(yú)其(qí)在不(bù)同时(shí)期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的发音来读(dú)出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关(gu宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期ān)联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存在，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉(hàn)语传(chuán)入(rù)以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的(de)训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的(de)意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日文的(de)“国训”。

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