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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

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  重(zhòng)庆交通大学继续教育学院官网,重(zhòng)庆交通学院继续教育学院是12月4~6号,继(jì)续教育(yù)学院院长叶(yè)勇(yǒng)一行赴(fù)成都(dōu)多所高校调研(yán)学习的(de)。

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  12月(yuè)4~6号,继续(xù)教育学院院(yuàn)长叶勇一行赴成都(dōu)多(duō)所(suǒ)高校调研(yán)学(xué)习。

  调研组检查了四(sì)川交(jiāo)通职业技术学院、四川(chuān)交通运输(shū)学(xué)校2个函授教学点(diǎn)的面授工作,并调研学(xué)习了(le)函(hán)授点所在学校和(hé)成都中医药大学继续教育工作的成功经验。

  四(sì)川(chuān)交(jiāo)通职业(yè)技术学院(yuàn)是全(quán)国印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有高职(zhí)院校前(q印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有ián)50强、四川省前三强(qiáng),具有极强的行业(yè)特色与办(bàn)学实力(lì),也是我校最早一批(pī)校(xiào)外成人教育函(hán)授站。

  四川(chuān)省交通运输职(zhí)业学校(xiào)是我校在四川设立的两个函授站之一(yī),10多年(nián)来,一直与(yǔ)我校(xiào)合作开展成人(rén)学历(lì)教育专(zhuān)科层次的人才培养。

  在(zài)两所(suǒ)合作院校(xiào),大家就(jiù)学(xué)历(lì)继续教育(yù)的(de)教学(xué)模式、教学管理改革进行了深入探讨,共同(tóng)分析了当前学历和非(fēi)学历(lì)继续教育(yù)所面临的问题,讨论了继续(xù)教育未来的发展方向,并就如(rú)何拓展非学历(lì)培训的市场、提(tí)高培训质量、资(zī)源共享等(děng)方面(miàn)达成了合作意向。

  在(zài)成都中(zhōng)医药大学,调研组一行了解了该校如(rú)何(hé)发挥(huī)全(quán)国双一流学(xué)校学科(kē)专(zhuān)业优势,通(tōng)过设置中医学、护理学、营养食品(pǐn)与健康等专业性极强的专业,通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖设立函授(shòu)点(diǎn),通过先进的(de)教学(xué)管理(lǐ)模式、教学(xué)质量保障措施,拓展学历(lì)继续教育市场,确保(bǎo)近三年录(lù)取规(guī)模近万人的有效做法(fǎ)。

  交(jiāo)流中,双方还共同分析了学(xué)历和非学历继续教育面临(lín)的(de)生源下降、培训市场竞争日趋激烈等新的发展形势,讨论了继续教(jiào)育如何(hé)支持高校“双一(yī)流(liú)”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建设(shè),如何(hé)准确定(dìng)位和未来发展思路等问题。

重庆交通(tōng)大(dà)学继续教育(yù)学(xué)院的(de)介绍

  继续教育学院是重庆(qìng)交(jiāo)通(tōng)大学负(fù)责学历教育与非(fēi)学历教(jiào)育管理的二级教学机(jī)构。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有中级以上(shàng)专业技(jì)术职务人员38人,其中副印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有高级以昌如(rú)上职称12人,具有(yǒu)较强(qiáng)的(de)师(shī)资力量(liàng)。

  学院已拥(yōng)有函授、自考、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续(xù)教育中的学历教育分(fēn)布(bù)15个省、市;各类(lèi)各族(zú)迅凯层次专业方向50多个(gè);岗(gǎng)位培训(xùn)拥有全国20多个省、市的办学网点。

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