小(xiǎo)学修七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米改符号的画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的画(huà)法及参考资料是改(gǎi)正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)的。

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小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参考资料(liào)

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到(dào)空白(bái)处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移(yí)，将要转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不(bù)需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号：表(bi七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米ǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地(dì)方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的(de)位置(zhì)。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表示把符号(hào)内(nèi)的文字移至开口处两(liǎng)短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐(qí)号(hào)：表(biǎo)明应排列(liè)整齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符(fú)号(hào)，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行(xíng)与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与(yǔ)字(zì)，行(xíng)与行(xíng)之间(jiān)减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号(hào)：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学(xué)修(xiū)改符号的用法及(jí)画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用(yòng)法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或(huò)者文(wén)章中，不必(bì)要的多余(yú)的(de)词语和(hé)句子。

　　替边(biān)号，替(tì)换句子或者文(wén)章(zhāng)中(zhōng)表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充句子或者文(wén)章(zhāng)中缺失的(de)主语或(huò)者内容。

　　对(duì)调号对调句(jù)子或(huò)文章中(zhōng)错乱(luàn)的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样(yàng)，但是调换的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的(de)祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静(jìng)的(de)一片原野，世(shì)界上哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之间的停顿，有分清分句层(céng)次的作用。

　　凡(fán)是(shì)复句(jù)中(zhōng)用逗(dòu)号不能很清楚地表示(shì)层次的地方(fāng)就用分号。

　　他(tā)身材很高(gāo)大，青白(bái)脸色，皱纹(wén)间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误(wù)之处圈(quān)起来(lái)毕(bì)态，再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围。

　　对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不(bù)需另起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另(lìng)起一七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米段的地(dì)方，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到起段的位置(zhì)。

　　3、移(yí)位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至开(kāi)口处(chù)两(liǎng)短(duǎn)直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列整齐(qí)，在行列(liè)中不齐的字(zì)句(jù)上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或(huò)下(xià)方画出三角符号，并在原删除(chú)符号上画两(liǎng)条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

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