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大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学(xué)开端(duān)试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学(xué)生学习量的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业(yè)总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认每门(mén)课程的(de)学分，设置必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类(lèi)课(kè结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音)程(chéng)的份额(é)，以及(jí)准予学(xué)生结业(yè)的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门课(kè)程(chéng)的学习(xí)成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在(zài)学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学(xué)分(fēn)乘以权重系(xì)数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习(xí)成果好(hǎo)坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才干结业的(de)一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思(sī)想(xiǎng)品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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