将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》-绿茶通用站群

将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)的(de)。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的(de)结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方(fāng)法是多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的(de)发(fā)展,不(bù)能抛开前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不(bù)信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构(gòu)成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》尾对于全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来(lái)重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　我们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):