校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害者的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的(de)《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中(zhōng)要求，学(xué)校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市(shì)各区公布(bù)的(de)实施方案中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对于(yú)情节(jié)较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理(lǐ)职责(zé)的，应当(dāng)承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承(chéng)担相(xiāng)应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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