小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤>

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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