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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画(huà)片人物(wù)和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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