认真地还是认真的(de)写作业，认真的(de)与认真地(dì)是(shì)认真的(de)和认(rèn)真地(dì)的(de)区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认(rèn)真地还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的(de)和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作(zuò)非常认真(zhēn)，生(shēng)怕出现什么差(chà)错。

　　3、上(shàng)课要(y3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米ào)认真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个(gè)是正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也(yě)必须(xū)和它(tā)前面(miàn)的词(cí)和(hé)词组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它(tā)后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必(bì)须和它(tā)前面的词(cí)构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明后(hòu)面的名词(cí)或并首代词，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须(xū)用在动词或形容(róng)词之后，带(dài)着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动词或形容词服(fú)务，即(jí)作动形谓(wèi)语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如(rú)：看(kàn)得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补语的标志，应读de。

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