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莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思

莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果,反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果答题(tí)格式

  反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序(xù),而又回(huí)环起伏(fú),充满语言(yán)美(měi)。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出(chū)形象(xiàng)性(xìng)。

  反(fǎn)复的概(gài)念:

  反复(fù)就(jiù)是根据表达需要,有意让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意(yì)思,突出某种情感,特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句(jù)子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi),连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一词语,达到(dào)强调的(de)目的(de)。

  例句(jù):沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词,表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的需要,要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

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  例(lì)句:大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)!月亮原来是这(zhè)样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这(zhè)样的!香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续(xù)三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开头(tóu)的(de)一(yī)大(dà)段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一(yī)方面表达祥(xián莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思g)林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng),同(tóng)时(shí)也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力地批(pī)判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格(gé)式

  反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下,层次清晰(xī);多(duō)次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

  答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染力(lì),增强(qiáng)联想;创造气氛,揭(jiē)示本(běn)质(zhì),给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语势,表达了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

  设(shè)问(wèn):自问自答,引起读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气(qì)等;

  对比:使所表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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