说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法(fǎ)及作用(yòng)：举(jǔ)例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文(wén)章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情(qíng一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好)况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的(de)本(běn)质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将来(lái)可能要出(chū)现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被说明(míng)对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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