定性变量(liàng)与定量变量区别在哪，定性变量与定(dìng)量变(biàn)量区别是定性变量是统(tǒng)计学的概念(niàn)，又名分类变量(liàng) ，观测(cè)的个体只能归属(shǔ)于(yú)几种互不(bù)相容(róng)类别中的(de)一种时，一般是用非数字来表达其类别，这样的观测数(shù)据称为定性变(biàn)量的。

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定(dìng)性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别

　　定量(liàng)变量 也就是(shì)通常所(suǒ)说的连续量，如长度、重量、产量、人口、速度和温度等，它(tā)们是(shì)由测量或计数、统计所(suǒ)得到的量(liàng)，这些变量具有数值特征，称为(wèi)定(dìng)量(liàng)变(biàn)量(liàng)。

　　区别：定(dìng)性变量并非真(zhēn)有数量的变化(huà)，而只有性质上的差异。

　　定量变量具有数值(zhí)特征。

　　变量(liàng)来源(yuán)于数学，是(shì)计算机语言中能(néng)储存计算结果或能表示值抽象概念。

　　变量可以通过变量名访问(wèn)。

　　在指(zhǐ)令式语言中，变(biàn)量通常是可变的；

　　但在纯函数(shù)式语言(yán)（如Haskell）中，变量可(kě)能(néng)是不可变（immutable）的。

　　在一(yī)些语言中，变量可(kě)能(néng)被(bèi)明(míng)确为是能表示可变状态、具有存储空间的抽象（如在(zài)Java和Visual Basic中）；

　　但另外一些语言可能使用其它(tā)概(gài)念（如(rú)C的对象）来指称这种抽(chōu)象(xiàng)，而不(bù)严格地(dì)定(dìng)义(yì)“变量”的准确外延。

定性与定量有(yǒu)什(shén)么(me)区(qū)别 如何区别定性与定量

　　1、性(xìng)质不同，定性：通过非量(liàng)化的手段来探究事物的本质。

　　定量：以数量(liàng)形(xíng)式存在着的属性(xìng)，并因此可以(yǐ)对其(qí)进行(xíng)测量。

　　 2、分析不同，定性(xìng)的(de)分析：定性分析的乱(luàn)谈(tán)主要任务(wù)是确定物质（化合物）的组成。

　　只有在确定了物质的组成(chéng)后，才能选择合适的分析方法进行(xíng)定(dìng)量分(fēn)析(xī)。

　　如果只是为了检(jiǎn)测某些离子或元素的存在，那是(shì)为(wèi)了单(dān)独(dú)分析。

　　如果需要一系列的反应来(lái)去除其他干扰离子(zi)、元素或其他离子(zi)，就必须知道还(hái)有哪些其(qí)他离子。

　　存在用于系统分析的元素。

　　定量的分析：一般需要先(xiān)进行定性分析，确定物(wù)质组分后，通常(cháng)需要(yào)先进行定性分析，确定物质(zhì)武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百的组成(武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百chéng)后，再选(xuǎn)择合适的(de)分析(xī)方法(fǎ)进(jìn)行定量分析(xī)。

　　样空乱(luàn)品中是否含有(yǒu)干扰离子或元哗亏碰素也是(shì)选择分析方法时要考虑的一个(gè)因素。

　　定(dìng)量分(fēn)析可(kě)以(yǐ)确定成分的含量(liàng)，因此(cǐ)具有重(zhòng)要的现实意义。

　　 3、研究不同，定(dìng)性(xìng)的研究：在自然环境中，运用现场体验(yàn)、公开访谈、参与性和非参与性(xìng)观察(chá)、文(wén)献(xiàn)分析、案例研究等方法，对社会现象武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百进行深入、长期的(de)研究；分析的主要(yào)方式是归(guī)纳法。

　　定量(liàng)的研(yán)究：研究者首先建(jiàn)立(lì)假设并确定因果(guǒ)变(biàn)量，然后使用一些测试工具(jù)对(duì)这些变(biàn)量进行测量和分析，以(yǐ)验证研(yán)究者预先(xiān)设定(dìng)的假设(shè)。

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