全因(yīn)素(sù)速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图(tú)片是全因素速(sù)写(xiě)的。

　　关于全因素速写是什么意(yì)思，全因素(sù)速写图片以及全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写的(de)概(gài)念，全因(yīn)素速写图片，全因素素(sù)描(miáo)是(shì)什么意思，全因素(sù)素描步骤解析等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速(sù)写(xiě)。

　　说实话(huà)没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素(sù)素描(miá350开头的身份证是哪里的o)

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如(rú)文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有黑白(bái)调子，却(què)是从(cóng)结构(gòu)入手来表现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全(quán)因素素描(miáo)就是强调画(huà)的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来。

　　350开头的身份证是哪里的"点击查看大图" class="vgcus ikqb_img_alink">

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能(néng)在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部(bù)，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要(yào)的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客观(guān)对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似乎成了(le)摆(bǎi)设，成了他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导上的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要(yào)画面效(xiào)果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量(liàng)一(yī)张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个(gè)学生(shēng)对事物(wù)所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果一(yī)个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果和废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有(yǒu)的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现就(jiù)是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一(yī)个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完(wán)整统一(yī)的对(duì)比和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和(hé)灰的(de)色调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固(gù)定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可(kě)以发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因(yīn)素，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基(jī)础,是(shì)最(zuì)能(néng)体现人的(de)绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科(kē)-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 350开头的身份证是哪里的