高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题是小说(shuō)标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；人物上，突(tū)出人物(wù)形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣的(de)。

　　关(guān)于高考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例题(tí)以及高考小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式PPT，小说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式和例(lì)题，小说标题的作用的答题(tí)模式举些例(lì)子，小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)课件等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

高考小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)单反可以带上飞机吗即(jí)围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大(dà)致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的含义，概(gài)括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物(wù)与人物的(de)关系(xì)（表明人物性(xìng)格(gé)、表明(míng)作(zuò)者的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得(dé)出标题(tí)的(de)深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入手(shǒu)，联系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情感来理解标(biāo)题(tí)的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　标题(tí)的常(cháng)见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的(de)主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全(quán)文的(de)“文眼”（提示(单反可以带上飞机吗shì)文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 单反可以带上飞机吗