小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种80寸电视尺寸长宽多少t: 24px;'>80寸电视尺寸长宽多少类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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