小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作2l是多少斤 2l是多少kg用(yòng)：用列数字2l是多少斤 2l是多少kg的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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