说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代(dài)表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。乔丹有多高

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人(rén)，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了乔丹有多高石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体乔丹有多高(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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