朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大(dà)学的留(liú)学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸(cùn)草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙(xiā不尽人意是什么意思n)台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大(dà)而(ér)言之(zhī)，是为学(xué)术(shù)，就(jiù)是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失(shī)望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱(yù)旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣(yī)服(fú)包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不(bù)大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差(chà)就(jiù)送到一(yī)封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何(hé)尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和(hé)我不相干，然(rán)而(ér)好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘文(wén)学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文(wén)人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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