小学(xué)生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物(wù)体，比如木工(gōng)划(huà)线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳的同素异(yì)形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对(duì)较软，适(shì)合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联系(xì)紧(jǐn)密(mì)

　　写一手(shǒu)好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其(qí)对(duì)学生来(lái)说，学习写字实际也(yě)是一(yī)种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学(xué)习(xí)中，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行(xíng)为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在(zài)可(kě)以用打字机代替写字，写字(zì)教学不(bù)必再强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生(shēng)活中(zhōng)更多时候(hòu)还是(shì)不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准》亦(yì)指出：“识字(zì)写字是(shì)阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程(chéng)中，也(yě)发(fā)现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学(xué)生，他在学习时也比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代(dài)曾国(guó)藩先生认为“唯读(dú)书(shū)与写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对(duì)儿子的习字非常重(zhòng)视，在家书中对(duì)于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好两件事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算(suàn)大事，但对(duì)于一个人一生的成长关(guān)系(xì)甚(shèn)大(dà)。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子(zi)就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先(xiān)要(yào)考虑的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的(de)问(wèn)题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则(zé)表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说的是(shì)，B数越大(dà)铅(qiān)笔就(jiù)越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如(rú)果你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友用什(shén)么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有(yǒu)道(dào)理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔(少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散(sàn)握宴样，用(yòng)专家(jiā)的(de)口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是(shì)，经(jīng)过(guò)长时(shí)间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写过(guò)字(zì)，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了(le)让写出来的字能(néng)够看(kàn)清，小朋(péng)友会不自觉加大(dà)力量，力量大(dà)到第二(èr)页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光(guāng)滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写(xiě)字实在太(tài)容易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力(lì)量，只能用错误的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一(yī)二(èr)年(nián)级小朋(péng)友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因(yīn)（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的一个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来的字(zì)能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上(shàng)用力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题，其(qí)实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没(méi)有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字绝对(duì)不(bù)会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的而(ér)写(xiě)出来却更加(jiā)黑白(bái)分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势自然也就容(róng)易(yì)正(zhèng)确了。

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