说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说(shuō)明的对象(xiàng)形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一般(bān)性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这(zhè)个(gè)设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里的数(shù)据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用）。

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