校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的(de)。

　　关于(yú)校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面以(yǐ)及(jí)校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读(biǎo)现在哪几个方面，校园(yuán)暴力具体表现，校(xiào)园(yuán)暴力的(de)五种行(xíng)为等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读)致受害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力(lì)的(de)表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共(gòng)和国(guó)民法典》第(dì)一千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三(sān)人(rén)人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权(quán)责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三(sān)人(rén)追偿。

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