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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

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  转(zhuǎn)述句的意思是:将直(zhí)接叙述改为间接(jiē)叙述的表达(dá)句式(shì),引述是(shì)直接引(yǐn)用别人的(de)话,而(ér)转述(shù)则(zé)是转达(dá)别人说的话。

  例子:老(lǎo)班长说,他没(méi)有完成任务,没把我(wǒ)们照顾好。

  转(zhuǎn)述的(de)读音(yīn)是zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人说的(de)话说给(gěi)另(lìng)外的人(rén),出自巴金《家》:“琴转述的梅的话(huà)又涌(yǒng)上了他(tā)的心(xīn)头(tóu)。

  ”例句:你这话(huà)诚然有理,但(dàn)待(dài)我回(huí)去向他(tā)们转(zhuǎn)述,可得对牛弹琴了(le)。

什么(me)是(shì)转述(shù)句(jù),举个例子(zi)

  转(zhuǎn)述句是改芦指将直接叙述改为(wèi)间接叙述,冒号要改为逗号,双引(yǐn)号要去掉,再加上(shàng)句号历老,并改成第三人称的说(shuō)法;转述句(jù)改直述句,要(yào)加上(shàng)冒号和引号,再加上句号,就(jiù)是从(cóng)第(dì)三人称转化为第一人称。

  1、赵王告诉蔺(lìn)相如带(dài)着宝玉到秦国。

  (赵王告诉蔺相如说(shuō):青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗“你要(yào)带着(zhe)宝(bǎo)玉(yù)到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老(lǎo)师,这次的中队会由她来主持。

  (刘萍(píng)告(gào)诉老(lǎo)师:“这(zhè)次的中队会由(yóu)我来主(zhǔ)持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他(tā)都(dōu)不怕,会怕廉将军吗?(蔺相如说:“秦王我(wǒ)都不怕,会怕(pà)廉(lián)将(jiāng)军吗?”)

  4、小红(hóng)军对陈(chén)赓(gēng)说,他还要等他的同伴(bàn)。

  (肢(zhī)歼升小(xiǎo)红军对陈赓说:“我还要等我的(de)同伴(bàn)呢(ne)。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将间(jiān)接叙述转换为直接(jiē)叙述(shù):

  1、改标点

  改逗(dòu)号为冒号(hào),添加引号。

  2、改(gǎi)人称

  如(rú)果(guǒ)转述内容中(zhōn青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗g)是第(dì)三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为(wèi)“我(们)”;如果在转换时遇到(dào)一个句子中有两个第一(yī)人称(chēng)“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你(nǐ)”。

  比如(rú):姐姐说(shuō),她(tā)明天送(sòng)给我一件生日礼物(wù)。

  这个句子如果改成“我明(míng)天送给我一件生日(rì)礼物”显然(rán)就不(bù)对,应改为:姐(jiě)姐说:“我明(míng)天(tiān)送给你(nǐ)一(yī)件生日礼(lǐ)物(wù)。

  ”

  3、检查句(jù)子表(biǎo)述是否合理

  比如:父亲坚决地对(duì)母亲说,他不是常对她说吗?他是不(bù)能轻易离开北京(jīng)的。

  母(mǔ)亲要知道那时(shí)是什么(me)时候,那里的(de)工(gōng)作多么(me)重要。

  他哪能离(lí)开(kāi)呢?

  改换后的句子为:父(fù)亲坚决地对母(mǔ)亲说:“我不(bù)是常对你说吗?我是不能轻易离开北(běi)京的。

  你要(yào)知(zhī)道(dào)现(xiàn)在是什么时候,这里(lǐ)的工作多么重要。

  我哪能离开呢(ne)?”

  参考(kǎo)资料来(lái)源:百度百科-转(zhuǎn)述句

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