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　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(塑料是不是绝缘体fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（塑料是不是绝缘体2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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