重修(xiū)的是不(bù)是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的是不(bù)是更好(hǎo)过以及(jí)重(zhòng)修的是不是(shì)更好过(guò)，重修什么之好，重修和(hé)洽(qià)什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修(xiū)好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是和(hé)重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上课，期(qī)末需(xū)求跟(gēn)重生一同考试。大(dà)学考试某一门课未(w说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思èi)经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这(zhè)门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学(xué)在期(qī)末考(kǎo)试中(zhōng)有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一(yī)周给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同学(xué)在补考(kǎo)期间把不及格的(de)科目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重修。

重修的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称为重修(xiū)旧好、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好的重修旧(jiù)好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉(hàn)字，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用在被迫句(jù)中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容(róng)词后，引出比较(jiào)的(de)目标(biāo)。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早和(hé)教(jiào)师交(jiāo)流承(chéng)认：必定要让教师知道有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他(tā)那里(lǐ)重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明(míng)自己必定要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话就不(bù)去上课了(le)吧，多花时刻在图书(shū)馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩(mó)，一般(bān)搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自(zì)学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会对你的课(kè)程有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步(bù)调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到了(le)大(dà)四根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些的(de)，这个(gè)时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低人一(yī)等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结业证(zhèng)的都是好说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思孩子！

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