大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的生(shēng)学习(xí)量的一(yī)种 计(jì)量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学(xué)中，电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的学分也(yě)变成了(le)点评学(xué)生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征(zhēng)，又有(yǒu)彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业(yè)总学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环节的(de)学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要(yào)点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的(de)教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参(cān)与学科(kē)比赛与(yǔ)学术(shù)活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定(dìng)。

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