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美国总统奥巴马几岁

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  垂听与(yǔ)聆听(tīng),倾(qīng)听的区别:一(yī)、侧重点不(bù)同:1、“聆听”侧重于“聆”,即(jí)“听”的意思,强调(diào)的是用心(xīn)思(sī)考仔细地细听(tīng)。

  如聆听先生(shēng)的教(jiào)诲。

  2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”,即“身(shēn)子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意思(sī),如(rú)倾听民(mín)意(yì)。

  二、使用对(duì)象不同:1、“聆(líng)听(tīng)”一般(bān)多用于(yú)教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事美国总统奥巴马几岁等有关人(rén)的活动,也可(kě)用(yòng)于具体(tǐ)的事物,如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

  2、“倾(qīng)听”一般多用于上对下的“听”,如(rú)“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

  三、情感(gǎn)色彩不同:1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(美国总统奥巴马几岁qíng)色(sè)彩,就是凭借听觉器官接受(shòu)言语信息,进而通(tōng)过思维活(huó)动(dòng)达到认(rèn)知、理(lǐ)解的(de)全过程。

  一般(bān)指上级对下级,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上(shàng)级听取下级的意见、报告等。

  2、“聆(líng)听”带有尊敬的色彩,一(yī)般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事(shì)等(děng)有关人的活动,也可用于具体的事物,如(rú)风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等(děng)。

聆听和(hé)倾听有(yǒu)什么区(qū)别?

  区(qū)别如下(xià):

  1、聆(líng)听:

  汉扬雄(xióng)《法(fǎ)言.五(wǔ)百》:"聆听(tīng)前(qián)世(shì),清(qīng)视在(zài)下,鉴莫近于斯矣(yǐ)。

  "

  后多(duō)用于书面语(yǔ),常指仔(zǎi)细注意地听。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过耳朵恭(gōng)恭敬敬听别(bié)人讲话。

  或者是认(rèn)真听猛渗(shèn)别人的(de)话。

  聆听更像(xiàng)是上级对下级的训话,而倾听是(shì)一(yī)种(zhǒng)与人的尊重。

扩展(zhǎn)资料(liào)

  一,倾听要点(diǎn):

  克服自(zì)我禅岩中心(xīn):不要(yào)总(zǒng)是谈论自己

  克服自(zì)以为是:不要总(zǒng)想(xiǎng)占(zhàn)主导地位

  尊重对方:不(bù)要打断对话,要让(ràng)对方把话说完。

  不能(néng)去深究那些不重要或不相关的细节而打断话(huà)。

  不要(yào)激动:不要匆忙下结论,不要急(jí)于评价对(duì)方(fāng)的观点,不要急切地表达建议,不要因为与对方不同的(de)见解而(ér)产生(shēng)激枝袭脊烈的(de)争执(zhí)。

  要仔细地听对方说些什么,不要把精力(lì)放在思(sī)考怎样反驳对方?

参(cān)考(kǎo)资料(liào)百度百(bǎi)科-倾听

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