磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是(shì)哪首诗上的(de)是“磨(mó)刀(dāo)霍霍(huò)向猪羊(yáng)”出自北朝民歌《木兰(lán)诗(shī)》，讲述了一个(gè)叫木兰(lán)的(de)女孩，女扮男装，替(tì)父从军，在(zài)战(zhàn)场(chǎng)上建立功勋，回朝后不(bù)愿作官，只求回家团聚(jù)的(de)故(gù)事，热情赞扬(yáng)了这位女子勇(yǒng)敢善(shàn)良(liáng)的品质、保家卫(wèi)国(guó)的热情和(hé)英勇无畏的(de)精神的。

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磨(mó)刀霍(huò)霍向牛(niú)羊全(quán)诗，磨刀霍(huò)霍向牛羊(yáng)是哪首(shǒu)诗上(shàng)的

　　“磨刀(dāo)霍(huò)霍向猪羊(yáng)”出自北朝民歌《木(mù)兰(lán)诗(shī)》，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在(zài)战场(chǎng)上建立功勋，回朝后不(bù)愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞(zàn)扬(yáng)了(le)这位女(nǚ)子勇敢(gǎn)善良的品质、保(bǎo)家卫国的热情和英勇无畏的(de)精神(shén)。

　　原文节选：万里赴戎(róng)机，关山(shān)度若飞。

　　朔气传金(jīn)柝，寒(hán)光照(zhào)铁(tiě)衣。

　　将军百战死，壮士(shì)十(shí)年归。

　　归来见天(tiān)子，天子(zi)坐明堂。

　　策勋(xūn)十二转，赏赐百千(qiān)强。

　　可汗(hàn)问所(suǒ)欲(yù)，木兰不用尚(shàng)书郎，愿驰千里足，送儿还故乡(xiāng)。

　　爷娘闻女来，出(chū)郭相(xiāng)扶将；

　　阿姊闻妹来，当户理红(hóng)妆；

　　小弟闻姊来，磨(mó)刀霍霍向猪羊。

　　开我(wǒ)东阁门，坐我西阁(gé)床。

　　脱我(wǒ)战时(shí)袍，著(zhù)我(wǒ)旧(jiù)时裳。

　　当窗理云(yún)鬓，对镜帖花黄。

　　出门看火伴，火伴皆惊忙：同行(xíng)十二年(nián)，不知木兰是女郎(láng)。

　　全诗以(yǐ)“木兰是女郎”来构(gòu)思木兰的传(chuán)奇故(gù)事，富有浪漫色彩；

　　详(xiáng)略(lüè)安排极具(jù)匠心，虽(suī)然写的(de)是战争题材，但(dàn)着墨较多的却是生活场(chǎng)景(jǐng)和儿女情(q水娃是几娃？ 水娃是什么颜色íng)态，富有生活气息；

　　以人物问(wèn)答及铺陈、排比、对偶(ǒu)、互(hù)文等手法描(miáo)述人物(wù)情态，刻画(huà)人物心理，生(shēng)动(dòng)细致，神气(qì)跃(yuè)然，使作品具有强烈的(de)艺术感染力。

磨(mó)刀霍霍(huò)向牛羊出自哪首诗?

　　“磨(mó)刀霍霍向(xiàng)猪羊”出自北朝民歌《木兰(lán)诗》。

　　原文(wén)节选：

　　万里赴戎机，关派哪山度若飞。

　　朔气(qì)传金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死，壮士十(shí)年归。

　　归(guī)来蔽(bì)羡(xiàn)乎见天子(zi)，天(tiān)子坐明堂。

　　策(cè)勋十二转，赏赐百千强。

　　可汗问所欲，木兰不用尚(shàng)书郎(láng)，宏(hóng)悉愿驰千里(lǐ)足，送儿(ér)还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小(xiǎo)弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

　　开我(wǒ)东阁门，坐我西阁(gé)床水娃是几娃？ 水娃是什么颜色(chuáng)。

　　脱我战时袍，著我(wǒ)旧时裳。

　　当(dāng)窗(chuāng)理(lǐ)云鬓，对镜(jìng)贴花(huā)黄(huáng)。

　　出门看伙伴，伙伴皆惊(jīng)忙：同(tóng)行十二年(nián)，不知木兰(lán)是女郎(láng)。

　　赏析(xī)

　　《木兰(lán)诗》是一首长(zhǎng)篇叙事诗(shī)，讲述了一个(gè)叫(jiào)木兰的女孩(hái)，女(nǚ)扮男装，替父从军，在战场上建立(lì)功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事(shì)，热情赞扬了这位女(nǚ)子(zi)勇敢善良的品质、保家卫国的热(rè)情和英勇(yǒng)无畏的精神。

　　全(quán)诗以“木兰是(shì)女郎”来构(gòu)思(sī)木兰的(de)传(chuán)奇故事，富有浪(làng)漫色彩；详略(lüè)安排(pái)极具匠心，虽然(rán)写(xiě)的是战争题(tí)材，但着(zhe)墨较(jiào)多的却是生活(huó)场景和儿女情态，富有生活气息；以(yǐ)人(rén)物问(wèn)答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述(shù)人物情态，刻画(huà)人物心理，生(shēng)动细致(zhì)，神气跃然，使作品具有强烈的艺术(shù)感染力。

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