校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶搞古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重(zhòng)的(de)，还(hái)要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人身(shēn)损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或(huò)者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等(jī)构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害(hài)的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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