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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过，因为(wèi)全因素也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全因(yīn)素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般(bān)从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现(xiàn)出来为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突出了，而其他地(dì)方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的(de)一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要(yào)的是培(péi)养一(yī)种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部、局部(bù)与整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远(为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也(yě)不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具备的(de)敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的(de)退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容(róng)易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一的对比和变化(huà)规(guī)律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的(de)色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照(zhào)射(shè)下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自(zì)己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等(děng)复(fù)杂的因素，互(hù)相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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