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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东>

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入(r画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东ù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方式等。

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