小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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